Научное общество " Эврика"

IMG_9478

  " И золота дороже: 

      Исчезнуть может злато вмиг,

а знание-не может"

                                  Саади.
     

            Презентация НО " Эврика"

План работы

научного общества учащихся

 

Цели НОУ:

1. Выявление и поддержка учащихся, склонных к занятию исследовательской деятельностью.

2. Развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся, поддержка научно-исследовательской работы в школе.

3. Развитие личности, способной к самоактуализации, самореализации, самоутверждению в постоянно изменяющихся социокультурных условиях, содействие в профессиональной ориентации.

4. Формирование и развитие у учащихся навыков исследовательской работы.

5. Развитие исследовательской компетенции уч-ся, имеющих интерес к исследовательской деятельности.

Содержание деятельности

Сроки выполнения

Ответственные

1

2

3

4

1

Подготовка нормативной базы НОУ

Сентябрь

Председатель совета научных руководителей,

Секретарь совета научных руководителей,

2

Формирование состава НОУ

Октябрь

Секретарь совета научных руководителей

3

Формирование совета научных руководителей НОУ

Октябрь

Секретарь совета научных руководителей,

4

Организация  взаимодействия с социальными  партнёрами: разработка  проекта договора  с научными кадрами, архивом, библиотекой, музеем.

Ноябрь

Председатель совета научных руководителей,

 

5

Подготовка и проведение школьных олимпиад

Октябрь

руководители секций НОУ

6

Участие в районных олимпиадах

Ноябрь-декабрь

руководители секций НОУ

7

Организационное заседание учащихся, членов НОУ: постановка задач, планирование работы, формирование секций научного общества.

Ознакомление с нормативными документами, с циклограммой исследовательской деятельности.

Формирование Совета НОУ

Декабрь

Председатель совета научных руководителей

8

Выбор тем для исследовательской работы, закрепление руководителей. Индивидуальные консультации

Декабрь

Руководители секций НОУ

9

Теоретические занятия по курсу ”Библиотечно-информационная культура”

Работа с научной литературой в целях накопления материала по избранной теме.

Декабрь

Руководители секций НОУ

10

Посещение музея, районного архива.

Декабрь

руководители секций НОУ

11

Тестирование членов НОУ на выявление уровня интеллектуального потенциала и умений, необходимых для занятий исследовательской деятельностью

 

Октябрь

Психолог

12

Практические занятия по курсу ““Библиотечно-информационная культура”. Индивидуальные консультации

Декабрь

руководители секций НОУ

13

Тренинги по результатам тестирования

В течение учебного года

Психолог

14

Овладение навыками работы на компьютере

В течение учебного года

Преподаватель информатики

 

Сбор материала по теме исследования, индивидуальные консультации. Работа в библиотеках, в архивах

январь

Руководители НОУ

15

Практические занятия по курсу ““Библиотечно-информационная культура”. Индивидуальные консультации

январь

руководители секций НОУ

16

Практические занятия “Требования к исследовательской работе” Индивидуальные консультации

Декабрь

руководители секций НОУ

17

Работа в библиотеках, архиве, посещение музеев

Январь

Преподаватель

18

Заседание Совета НОУ, выпуск газеты НОУ

Январь

Секретарь совета научных руководителей,

руководители секций НОУ

19

Начало оформления работ. Практическое занятие. Требования к оформлению исследовательских работ.

Индивидуальные консультации

Январь – февраль

руководители секций НОУ

20

Практическое занятие “Оформление тезисов работ”. Завершение исследовательских работ.

Рецензирование работ руководителями

Январь – февраль

Председатель совета научных руководителей,

руководители секций НОУ

 

21

Практическое занятие “Методика защиты исследовательских работ”.

Индивидуальные консультации.

Январь

Председатель совета научных руководителей,

руководители секций НОУ

22

Школьная научно-практическая конференция

Апрель

Председатель совета научных руководителей,

Секретарь совета научных руководителей,

руководители секций НОУ

23

Участие в районном конкурсе исследовательских работ учащихся и других конкурсах

Апрель

Председатель совета научных руководителей,

руководители  секций НОУ

24

Оформление “Сборника исследовательских работ учащихся”.

Заседание Совета НОУ, поведение итогов. Выпуск газеты НОУ

Апрель

Председатель совета научных руководителей,

Секретарь совета научных руководителей,

руководители  секций НОУ

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о научном обществе обучающихся

 МОУ «Объячевская средняя общеобразовательная школа»

 

1. Общие положения.

 

1.1. Научное общество учащихся (НОУ) действует с целью формирования личности школьника, способной к творческому самовыражению и активной жизненной позиции в самореализации и профессиональном самоопределении.

1.2. Научное общество учащихся – это добровольное творческое объединение подростков и старшеклассников, стремящихся совершенствовать свои знания в определенной области науки, искусства, техники, развивать свой интеллект,  приобретать  умения  и  навыки  поисково-исследовательской и опытной деятельности под руководством педагогов школы, ученых и специалистов.

1.3. Научное общество учащихся является средством повышения социального статуса знаний.

1.4. Научное общество учащихся имеет свое название, эмблему, члены объединения – удостоверения. Деятельность НОУ осуществляется на основе настоящего Положения.

 

2. Задачи НОУ.

 

2.1. Диагностика интересов, склонностей, личностных особенностей членов НОУ.

2.2. Ознакомление с методами и приемами доступной для учащихся научно-исследовательской и опытнической работы.

2.3. Воспитание потребностей к расширению знаний, развитие самостоятельности мышления, познавательных интересов и творческого потенциала учащихся.

 

3. Структура НОУ и формы работы.

 

3.1. Ученический совет.

3.2. Совет научных руководителей.

3.3. Предметные секции: естественно-научная, историко-краеведческая, литературно-искусствоведческая, технологическая, лингвистическая и иные.

3.4. Конференция членов НОУ.

Ученический совет избирается конференцией для решения организационных вопросов. Ученический совет участвует в подготовке и проведении предметных  недель, лекций, бесед для учащихся; организует публичные выступления, защиту реферативных работ.

Совет научных руководителей.

Формируется  из педагогических работников, осуществляет руководство научно-исследовательской, поисковой и опытнической работой членов НОУ, руководит работой предметных секций, оказывает консультативную помощь в подготовке реферативных работ, докладов, рецензирует рефераты, готовит научно-практическую конференцию, отбирает лучшие работы на внешкольные конкурсы и конференции.

Председатель  Совета научных руководителей  избирается  из числа научных  руководителей. Общее руководство  и координацию  деятельности Совета научных руководителей осуществляет  Научно-методический совет школы.

Работа секций предполагает:

– теоретические занятия и практикумы по определенной программе в рамках исследуемой темы;

– самостоятельную работу членов предметных секций экспериментального, исследовательского, реферативного характера;

– диагностику интересов, способностей, личностных особенностей членов НОУ, создание банка данных на основе психолого-педагогического тестирования, индивидуальных способностей и практической деятельности подростков и старшеклассников.

Сотрудничество педагогов и учащихся предусматривает следующие формы:

    - работу «Школы юного исследователя»;

– работу факультативов и кружков по направлениям;

– индивидуальную и групповую работу учащихся под руководством учителей и других специалистов на базе школы, внешкольных учреждений, вузов, музеев;

– олимпиады по различным предметам;

– организацию интеллектуальных игр, конкурсов по развитию познавательных интересов и творческих способностей;

– участие в школьном интеллектуальном марафоне.

Итоги работы НОУ подводит научно-практическая конференция.

 

4. Права и обязанности учащихся, членов НОУ.

 

4.1. Членами НОУ могут быть учащиеся 7–11 классов, изъявившие желание работать в объединении и проявившие склонность к творчеству, поиску, исследованию, опытнической работе.

4.2. Члены НОУ имеют право:

– работать в 1–2 творческих группах;

– обращаться за консультацией и получать ответы и помощь по исследуемой теме от педагогов, научных руководителей, преподавателей вузов и других специалистов;

– получать на свою работу рецензию и оценку, которая может рассматриваться в качестве рекомендации при итоговой аттестации выпускников;

– за активную работу и достигнутые творческие успехи члены НОУ могут быть представлены и награждены грамотами, дипломами, поощрены премиями.

 

4.3. Члены НОУ обязаны:

– активно работать в исследовательской деятельности,

участвовать в конференциях, самостоятельно углублять знания по учебному предмету (по выбору);

– пропагандировать формы работы НОУ, распространять полученные знания и навыки;

– отчитываться о своей работе;

– защищать интересы  школы на районных, областных, всероссийских конкурсах, олимпиадах, конференциях.

4.4. Члены Совета научных руководителей обязаны:

– организовывать теоретические занятия и практикумы  в рамках выбранной темы;

–  оказывать консультативную помощь членам НОУ;

– рецензировать работы учащихся;

– готовить учащихся к участию в олимпиадах, конкурсах;

– готовить и проводить школьную  научно-практическую конференцию. 

 Устав

научного общества обучающихся «Эврика»

 

Раздел 1. Мы учреждаем «Эврику».

 

1.1.   Мы, обучающиеся МОУ «Объячевской средней общеобразовательной школы», учредили научное общество обучащихся – добровольное творческое объединение школьников, стремящихся совершенствовать свои знания в определенных областях науки, развивать свой интеллект, приобретать умения и навыки научно-исследовательской деятельности под руководством учителей.

1.2.   Мы назвали наше общество «Эврика», как символ постоянного творческого поиска, эксперимента, открытий.

1.3.   Мы приветствуем всех, кому тесны рамки школьного учебника, кто не боится науки, кто интересуется разными научными областями, и тех, кто хочет внести свой посильный вклад в открытие и развитие нового знания. Каждому из таких школьников нашей школы мы говорим : «Добро пожаловать в «Эврику»!

1.4.   Мы приветствуем и благодарим всех наших педагогов, которые помогают нам проторять свой путь в науку.

 

Раздел 2. Чего мы хотим и что мы можем?

 

2.1. Мы хотим научиться:

·думать, анализировать, создавать, открывать, исследовать, изучать – заниматься научной деятельностью;

·разрабатывать проекты, писать научные рефераты, готовить научные статьи и разработки;

·участвовать в научных конференциях, семинарах, выступать с сообщениями и докладами;

·защищать свои идеи и проекты.

2.2.Мы можем:

·работать в научных кружках, факультативах, секциях под руководством педагогов;

·участвовать в олимпиадах по различным отраслям знаний, интеллектуальных конкурсах, марафонах, играх;

·обучаться на семинарах навыкам научно-исследовательской деятельности;

·работать в одной из секций «Эврики» со своим научным руководителем.

· 

Раздел 3. Как мы работаем.

 

3.1. Среди нас есть будущие историки, экономисты, физики, математики, химики, филологи, географы, экологи, психологи и т.д. Поэтому «Эврика» состоит из секций по научным направолениям, которые возглавляют руководители из числа педагогов и соруководители из числа учащихся – членов НОУ.

3.2. Мы признаем организацию и дисциплину, поэтому высшим руководящим органом является общее собрание НОО, которое проводится не реже одного раза в год. Собрание выбирает на учебный год Совет НОО и председателя Совета НОО, которые ведут всю организационную и документальную деятельность НОО в промежутках между собраниями.

Собрание заслушивает отчеты председателя.

3.3. Мы открыты для новых «эвриканцев». Членами НОУ могут быть учащиеся, постоянно занимающиеся поисково-исследовательской деятельностью как самостоятельно, так и под руководством педагогов, участвующие в работе секций, факультативов, научно-практических конференций различного уровня, предметных олимпиадах, конкурсах.

3.4. Мы не болтуны и бездельники – каждый член НОО обязан не реже 1 раза в год отчитаться устно или письменно о свое работе.

 

 

                                           План методической работы  НОО.

 

Целью является создание благоприятных условий для развития научно-исследовательской деятельности учащихся посредством формирования образовательного поля, моделирующего научное продвижение юных исследователей и раскрывающего их личностный потенциал.

Деятельность  НОУ базируется на трех фундаментальных принципах:

принцип добровольности в реализации интересов и потребностей участников в области образования;

принцип развития в каждом участнике стремления к самосовершенствованию и саморазвитию;

принцип активной позиции участников в диаде педагог — юный исследователь;

принцип сотрудничества участников НОУ.

Направления работы:

1.    Информационная работа.

2.    Руководство работой НОУ.

3.    Методическая работа с учащимися.

4.    Методическая работа с педколлективом.

 

Направления

работы.

Содержание деятельности.

Сроки

Ответственные

1. Информационная

1. Разработка плана работы НОО.

2. Разработка положений о школьных конкурсах : «Лучшая проектная работа», «Лучшая научно-исследовательская работа», «Лучший научный руководитель».

3. Информирование педколлектива и обучающихся о результатах деятельности НОУ.

4. Пополнение электронного сборника научно-исследовательских работ обучающихся и учащихся.

Сентябрь

 

 

 

Октябрь

 

 

 

 

 

Сентябрь – май.

 

 

 

 

Сентябрь – май.

 

2. Руководство работой НОО.

1. Утверждение состава НОУ

2. Проведение общего собрания НОУ.

3. Утверждение Совета НОО – плана работы НОО на учебный год.

4. Психолого-педагогическое тестирование обучающихся.

5.Проведение анкетирования обучающихся и учителей по организации работы НОУ.

6. Организация творческих групп обучающихся.

7. Утверждение жюри школьных конкурсов.

8. Подготовка и участие в районной краеведческой НПК

9.Подготовка и проведение школьных олимпиад

10. Подготовка и участие в районных олимпиадах.

11. Подготовка и проведение школьной НПК.

12. Подведение итогов школьных конкурсов.

13.Поощрение активных членов НОО и педагогов.

14. Изучение и прогнозирование запросов обучающихся на соответствующие виды деятельности, отслеживание динамики результатов и успехов обучающихся, анализ деятельности.

 

Сентябрь

Октябрь

 

 

Октябрь

 

Октябрь

 

Октябрь

 

Ноябрь.

 

Декабрь.

 

 

Ноябрь

Декабрь

 

Март –апрель.

 

Апрель

Апрель

 

В теч.

Года

 

 

 

Апрель-май

 

3. Методическая работа с педколлективом.

1. Привлечение учителей к деятельности НОУ.

2. Проведение анкетирования педагогов по вопросам работы НОО.

3. Выбор руководителей секций.

4. Практические занятия с учителями, желающими активно работать и сотрудничать с НОУ.

5. Обобщение опыта работы учителей по овладению современными технологиями обучения.

6. Обобщение опыта работы учителей, активно участвующих в деятельности НОУ.

7. Подведение итогов и поощрение.

В теч.

года.

Сентябрь-октябрь.

Ноябрь.

 

По плану ШМО.

В теч.

года.

 

 

 

Март-апрель.

Апрель-май.

 

4. Методическая работа с учащимися.

1Выбор тем для исследовательской работы, закрепление руководителей.

2.Индивидуальные консультации.

3. Тестирование членов НОО на выявление уровня интеллектуального потенциала и умений, необходимых для занятий исследовательской деятельностью.

4.Практические занятия (план прилагается).

5. Подготовка и участие в предметных неделях.

6. Участие в школьных, районных предметных олимпиадах.

7.Проведениен заседаний членов НОО.

8. Участие в районной краеведческой конференции.

9. Коллективная и самостоятельная исследовательская деятельность.

10. Участие в школьной НПК к празднику «ЗА честь школы».

11. Проведение других школьных конкурсов.

12. Помощь классным руководителям в проведении классных интеллектуальных и творческих мероприятий.

 

 

Октябрь

В теч.

года.

Сентябрь-октябрь

 

 

В теч.

Года.

В теч.

года.

Ноябрь-

декабрь.

В теч.

года.

Декабрь.

 

В теч.

года.

Март-апрель.

По плану.

В теч.

года.

 

 

       План практических занятий с учащимися – членами НОО.

1.        Овладение навыками работы на компьютере (совершенствование).

2.        Сбор материала по теме исследования. Работа в библиотеках, архивах.

3.        Библиотечно – информационная культура.

4.        Требования к оформлению исследовательских работ.

5.        Как оформить тезисы работы.

6.        Методика защиты исследовательских работ.

7.        Как вести дискуссию. Навыки риторики.

8.        Как писать рефераты по предметам.